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参观科教馆

时间:2014-10-13 08:05:47来源:课堂作文网点击:作文字数:1500字
   从这个学期开始,隔周的周五下午,我们都要去科学教育馆“探索教学”,所以每到了这一天,大家都非常的期待,因为每次都会有不同的科学主题,等着大家去探索,我们已经造访三次了,每一次都让我满载而归。
  还记得第一次的展示主题是“乐行乐活”,第一个字“乐”代表娱乐,展区内陈列了许多旧式的东西,像是电视、收音机…等等,和现在比起来,我发现以前的东西都很庞大,也很占空间,反观现在的液晶电视,不但比较扁平,还可以挂在墙壁上,形式也很美观。第二个字“行”代表行动、交通,在还没发明交通工具以前,人们要到远方与外界交流活动是很困难的,从徒步走路到坐轿子,接着又发明了轮子、马车,还有轮船、汽车、飞机…等等,科技的进步,不但完成了人类上太空的梦想,更藉由交通工具的便利性,让人与人之间的交流到达“天涯若比邻”的境地。第三个字“乐”代表康乐,可以说是一种自助助人的行为,因为买了彩券不一定会中奖,但买彩券累积下来的钱,有一部分却可以用来帮助弱势的人,这不但利己也利人。第四个字“活”代表生活,许多先民所用的家具,大多是木头作的,煮饭则是用炉子烧材火,而我们现在有天然瓦斯可以用,家具也有各式各样的材质,都非常坚固耐用,跟以前相比,我们真要感恩才对。
  而第二次的展示主题是“人体的奥妙”,在导览老师细心的解说下,我们了解了人体的结构,包括肌肉、骨骼、神经和各个部位的名称及用途,像是人体有602块肌肉、206块骨头、腰部是位在背部和臀部之间等等,这些人体的知识,让我们学会了解自己身体的构造,并懂得保护和照顾自己的身体,不让他受伤害。
  第三次展示的主题是介绍“生态环境”,导览老师告诉我们许多动物身体上的特征,以及它们的生活习性。其中我印象最深刻的是秃鹰,它们的喙和爪子其实并没有很锐利,所以它们不吃活的猎物而只吃尸体。最特别的是,其实它们头上原来是有羽毛的,但是因为它们在觅食的过程中,会把头伸进猎物体内吃内脏,因而经常感染细菌,久而久之,头上的羽毛就愈来愈少,到最后就完全消失了,自然界的生物真是奇特又有趣。
  这几次的教学活动,让我对科教馆的馆藏产生了浓厚的兴趣,我觉得科教馆就像是学生的百科全书,每参观一次,就好像挖掘了一次大自然的宝藏,除了能吸收更完整的知识,也能亲身体验与探索,不再只是坐在教室里听老师说,或光读文字和看图片而已,这样的教学方式真是太棒了!
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